Ada sebuah stigma yang beredar di luar sana: “Buat apa kuliah tinggi-tinggi kalau ujung-ujungnya kerja gak sesuai jurusan?” atau yang lebih ekstrem, “Sekarang zamannya skill, ijazah cuma kertas!” Bagi mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT), komentar seperti ini mungkin sering mampir di telinga. Namun, benarkah ijazah sudah tidak relevan? Atau justru kita yang belum paham cara “memainkan” peran sebagai sarjana? 1. Ijazah Adalah “Tiket”, Skill Adalah “Kendaraan” Bayangkan Anda ingin masuk ke sebuah gedung eksklusif. Ijazah adalah tiket… Read more: Kuliah Cuma Cari Gelar atau Cari Sakti? Mengupas Sisi Lain Mahasiswa STIT Babussalam

Pernahkah Anda merasa dunia bergerak terlalu cepat? Di pagi hari kita mendengar kabar tentang kecanggihan Artificial Intelligence (AI), dan di sore hari kita melihat perubahan sosial yang makin tak terduga. Di tengah hiruk-pikuk teknologi ini, muncul sebuah pertanyaan menarik: Masih relevankah kuliah di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT)? Jawabannya: Justru sekaranglah saat yang paling krusial. Bukan Sekadar Menghafal, Tapi Menemukan Makna Banyak yang salah kaprah menganggap kuliah di kampus Islam hanya soal menghafal teks-teks klasik. Padahal, di STIT… Read more: Mengapa Gelar Pendidikan Agama Kini Lebih Penting dari Sebelumnya?

Pernahkah kamu merasa terbangun di pagi hari, membuka media sosial, lalu tiba-tiba merasa “tertinggal”? Melihat teman sebaya sudah mulai berbisnis, bekerja di perusahaan besar, atau keliling dunia, sementara kita masih berkutat dengan tumpukan tugas kuliah dan buku-buku pedagogi. Perasaan cemas, bingung, dan mempertanyakan masa depan ini sering disebut sebagai Quarter-Life Crisis. Fenomena ini nyata, terutama bagi mahasiswa di usia awal 20-an. Namun, bagi kita di STIT Babussalam, ada satu “senjata rahasia” yang mungkin tidak dimiliki mahasiswa di jurusan… Read more: Menghadapi “Quarter-Life Crisis” dengan Tenang

Di era digital 2026 ini, pertanyaan besar sering muncul di benak mahasiswa tarbiyah: “Jika AI bisa menjawab semua pertanyaan siswa, apakah guru masih dibutuhkan?” Jawabannya adalah: Lebih dari sebelumnya. Namun, peran guru telah bergeser dari sekadar “pemberi informasi” menjadi “arsitek peradaban.” Mari kita bedah mengapa profesi pendidik justru semakin krusial dan bagaimana mahasiswa STIT Babussalam bisa mengambil peran tersebut. 1. Pendidikan Karakter: Hal yang Tidak Memiliki Algoritma AI mungkin bisa menjelaskan teori hukum Islam atau sejarah peradaban dengan… Read more: Guru vs AI: Mengapa Mahasiswa STIT Babussalam Tidak Bisa Digantikan Mesin?

Pernah nggak sih kamu ngerasa kalau dunia sekarang geraknya cepat banget? Teknologi makin canggih, tapi di sisi lain, tantangan moral juga makin besar. Di tengah hiruk-pikuk itu, muncul pertanyaan: “Kuliah yang beneran bermanfaat itu yang kayak gimana, sih?” Kalau jawabanmu adalah kuliah yang nggak cuma bikin pintar otak tapi juga adem di hati, maka Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam adalah tempat di mana cerita masa depanmu dimulai. 1. Kurikulum yang ‘Membumi’ dan ‘Melangit’ Di STIT Babussalam, kita… Read more: Kuliah di STIT Babussalam: Bukan Cuma Kejar Ijazah, Tapi Bentuk Karakter yang ‘Mahal’

Dunia hari ini sedang mengalami “obesitas informasi” tapi “malnutrisi makna”. Kita bisa menemukan jawaban apa pun di Google, tapi kita sering kehilangan arah tentang mengapa kita mempelajari ilmu tersebut. Di tengah riuhnya disrupsi digital dan tantangan moral, muncul sebuah pertanyaan besar: Apakah menjadi sarjana saja sudah cukup? Di STIT Babussalam Aceh Tenggara, kami percaya bahwa gelar sarjana hanyalah secarik kertas jika tidak dibarengi dengan integritas spiritual. Kami tidak ingin mencetak “robot berijazah” yang hanya pintar menghafal teori pendidikan,… Read more: Bukan Sekadar Gelar, Kita Sedang Merakit Kompas Peradaban di STIT Babussalam

Dalam diskursus pendidikan modern, kehadiran Artificial Intelligence (AI) seringkali dipandang secara biner: sebagai alat bantu yang revolusioner atau ancaman yang mendegradasi kemanusiaan. Namun, bagi institusi seperti STIT Babussalam, tantangannya jauh lebih dalam dari sekadar teknis literasi digital. Pertanyaan besarnya adalah: Di manakah posisi “Tarbiyah” ketika algoritma mulai mampu menggantikan peran transfer pengetahuan? Melampaui Transfer Informasi Selama dekade terakhir, dunia pendidikan terjebak dalam pola transfer of knowledge. Di titik inilah AI menang telak. Mesin mampu menyajikan data lebih cepat… Read more: Simbiosis Spiritualitas dan Silikon: Reaktualisasi Konsep “Murabbi” di Era Kecerdasan Buatan

Dunia sedang berubah dengan sangat cepat. Saat ini, kita sering mendengar kekhawatiran tentang kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) yang mulai menggantikan berbagai pekerjaan manusia. Mulai dari penulis artikel hingga analis data, semuanya bisa dilakukan oleh mesin. Di tengah ketidakpastian ini, muncul sebuah pertanyaan bagi para lulusan SMA/MA: “Apakah masih relevan mengambil jurusan Pendidikan Agama Islam atau PGMI di era digital?” Jawabannya bukan sekadar “masih relevan”, melainkan “sangat krusial”. Inilah alasannya mengapa menjadi mahasiswa di STIT Babussalam adalah langkah strategis… Read more: Mengapa Sarjana Pendidikan Islam Justru Semakin Dibutuhkan?

Dunia saat ini bergerak dengan kecepatan yang luar biasa. Di tengah gempuran teknologi kecerdasan buatan (AI), arus informasi yang tak terbendung, dan perubahan gaya hidup, banyak dari kita bertanya-tanya: Apa fondasi yang paling kokoh untuk masa depan? Bagi mahasiswa dan civitas akademika di STIT Babussalam, jawabannya terletak pada integrasi antara intelektualitas dan spiritualitas. Bukan Sekadar Gelar, Tapi Nilai Kuliah di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) bukan hanya soal mengejar gelar sarjana. Ini adalah perjalanan untuk membentuk identitas. Di… Read more: Mengapa Pendidikan Tinggi Islam Lebih Relevan dari Sebelumnya

STIT Babussalam Aceh Tenggara terus berkomitmen melahirkan sarjana pendidikan yang menggabungkan ilmu, iman, dan akhlak mulia. Di tengah tantangan zaman modern, kampus ini menjadi gerbang kedamaian bagi calon pendidik yang siap mengabdi.​ Program Studi Unggulan Kampus menawarkan tiga program studi utama: Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan 45 mahasiswa aktif, Manajemen Pendidikan Islam (MPI) sebanyak 32 mahasiswa, serta Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) yang terdiri dari 51 mahasiswa. Program-program ini fokus pada pendekatan integratif teori, praktik, dan nilai spiritual… Read more: Membangun Generasi Pendidik Islami di Aceh Tenggara

Di tengah derasnya arus digitalisasi, dunia pendidikan tidak lagi berdiri pada satu kaki. Pengetahuan saja tidak cukup, begitu pula akhlak tanpa wawasan luas akan mudah goyah. Di sinilah peran perguruan tinggi Islam seperti STIT Babussalam menjadi sangat penting: mencetak generasi intelektual yang kuat secara ilmu, kokoh dalam nilai, dan adaptif terhadap perubahan zaman. Pendidikan Islam yang Relevan dengan Zaman Islam tidak pernah memisahkan antara ilmu dan adab. Sejak masa keemasan peradaban Islam, ulama dan cendekiawan tidak hanya ahli… Read more: Menjadi Generasi Intelektual Islami di Era Digital

Kampus Tarbiyah di Jalur Medan–Kutacane Di Desa Bambel Gabungan, di pinggir jalan utama Kutacane–Medan, berdiri sebuah kampus yang lahir dari tradisi keilmuan Islam Aceh Tenggara, lalu dipertemukan dengan budaya digital dan tantangan global.​STIT Babussalam menempatkan diri sebagai gerbang bagi anak muda daerah untuk menggabungkan akar lokal dengan cita-cita nasional dan wawasan internasional.​ Bukan Hanya Sarjana, Tapi Arsitek Peradaban Lokal Mahasiswa di Program PAI, PGMI, dan MPI tidak hanya disiapkan untuk lulus dengan ijazah, tetapi untuk pulang sebagai perancang ekosistem pendidikan… Read more: Laboratorium Guru-Preneur di Jalur Medan–Kutacane​

Indonesia sedang berada pada fase penting dalam pembaruan pendidikan, termasuk pendidikan Islam dan perguruan tinggi keagamaan. Artikel ini mengulas berbagai isu hangat tersebut dan peluang yang dapat dimanfaatkan kampus Islam seperti STIT Babussalam.​ Pendidikan Islam di Tengah Krisis Global Pemerintah menegaskan pendidikan Islam harus bertransformasi agar mampu menjawab krisis global yang ditandai perubahan sosial, ekonomi, dan teknologi yang cepat. Pendidikan agama Islam kini diposisikan bukan sekadar pelengkap kurikulum, tetapi sebagai investasi peradaban yang membentuk karakter, etika publik, dan daya tahan… Read more: Menggagas Masa Depan Pendidikan Tinggi Islam di Indonesia

Isu Viral yang Mengguncang Media sosial Indonesia diramaikan kontroversi konten Gen Z, dari perundungan digital hingga candaan sensitif soal isu global, memicu kritik tajam soal pendidikan karakter. KPAI menyoroti kegagalan sistem pendidikan dalam membentuk empati dan etika digital, sementara digitalisasi pesantren dinilai krusial untuk menangkal hoaks dan normalisasi nilai buruk. Lebih dari 41,8 juta siswa muslim bergantung pada 262.971 guru PAI untuk jadi benteng moral di era ini.​ Peran Strategis Pendidikan Islam Pemerintah dorong transformasi pendidikan Islam lewat… Read more: Gen Z, Gadget, dan Iman: Cara Kampus Islam Mencetak ‘Content Creator’ Berakhlak di Era Viral

Di era notifikasi yang tidak ada habisnya, banyak anak muda merasa lelah secara mental, sulit fokus, dan gampang cemas dengan pencapaian orang lain di media sosial. Padahal, Islam mengajarkan ketenangan hati, kesederhanaan, dan keseimbangan antara dunia dan akhirat. Artikel ini mengajak pembaca, khususnya pelajar dan mahasiswa, untuk belajar cara tetap waras dan berkelas saat hidup berdampingan dengan dunia digital.​ Subjudul dan alur isi 1. Era digital: berkah atau bencana? 2. Mindset muslim di tengah tsunami informasi 3. Tips… Read more: Tetap Waras dan Berkelas di Era Digital

Indonesia sedang menghadapi banyak persoalan besar, tetapi salah satu yang paling terasa di kampus-kampus dan ruang kelas adalah krisis karakter dan moral generasi muda di tengah derasnya arus digital dan menguatnya sikap intoleran. Artikel ini mengajak pembaca STIT Babussalam melihat persoalan itu dari kacamata tarbiyah Islam, sekaligus merenung: apa peran kampus Islam seperti Babussalam dalam menjawabnya.​ Krisis karakter di era digital Banyak kajian menyebut Indonesia tengah menghadapi penurunan moral dan etika di kalangan anak dan remaja: tawuran, bullying,… Read more: Kampus Islami Pembentuk Guru Cerdas dan Berkarakter

Beberapa waktu terakhir, lini masa Indonesia ramai dengan tagar #KaburAjaDulu: ungkapan pelarian anak muda yang merasa masa depannya lebih cerah kalau hidup dan kerja di luar negeri. Di balik meme dan candaan, ada rasa lelah yang nyata: harga-harga naik, lapangan kerja sempit, dan sistem yang sering terasa tidak adil bagi generasi muda.​ Buat sebagian orang, pilihan “kabur” ini tampak logis. Kalau di negeri sendiri susah bertumbuh, kenapa tidak ke negara yang lebih menghargai kerja keras dan talent? Tetapi… Read more: Generasi #KaburAjaDulu dan Mimpi Indonesia

Dayah di Aceh bukan sekadar pondok pesantren biasa, melainkan warisan pendidikan Islam yang lahir dari perjuangan sultan hingga modernisasi digital. Artikel ini mengungkap fakta anti-mainstream tentang dayah yang jarang dibahas, dari strategi perang rahasia hingga inovasi kurikulum tersembunyi.​ Asal-Usul Dayah di Zaman Perang Dayah muncul sejak Kesultanan Aceh abad ke-16, awalnya sebagai meunasah di masjid desa untuk ajar dasar Islam, lalu berkembang ke rangkang sebagai jenjang menengah sebelum dayah tingkat tinggi. Pada masa Sultan Ali Mughayat Syah (1511-1530),… Read more: 7 Rahasia Dayah Aceh yang Mengubah Wajah Pendidikan Islam

Di era serba digital, semua terasa harus cepat: tugas cepat selesai, informasi cepat didapat, dan sukses ingin cepat diraih. Namun di balik budaya serba instan, banyak anak muda justru merasa lelah, kehilangan arah, dan makin jauh dari makna belajar itu sendiri.​ Artikel ini mengajak mahasiswa dan generasi muda untuk mengenal kembali nilai “pelan tapi tuntas”: belajar dengan tenang, konsisten, dan bermakna tanpa harus kalah dengan tuntutan zaman.​ Tantangan Generasi Muda Hari Ini Generasi muda hari ini hidup dalam… Read more: Hidup di Era Serba Cepat: Saatnya Mahasiswa Belajar “Pelan Tapi Tuntas”

Mahasiswa dan anak muda hari ini hidup di tengah notifikasi tanpa henti: tugas kuliah, chat grup, konten media sosial, hingga ekspektasi keluarga dan lingkungan. Jika tidak dikelola, semua itu berubah menjadi kelelahan mental, rasa cemas, dan kehilangan semangat ibadah. Dalam Islam, hati yang lelah dan lalai adalah pintu terbuka bagi kegelisahan, sementara Allah memanggil hamba-Nya untuk kembali menata hidup dengan zikir dan tawakal.​ Produktif dalam Pandangan Islam Dalam Islam, produktif bukan hanya soal sibuk, tapi soal seberapa banyak… Read more: Mengapa Kita Mudah Lelah di Era Digital?

Gen Z hidup di zaman ketika azan kadang kalah cepat dari notifikasi. Timeline selalu penuh: konten dakwah, gosip, quote self-healing, sampai debat agama yang bikin bingung sendiri. Di tengah hiruk pikuk itu, banyak yang diam-diam bertanya: “Gimana caranya tetap waras, beriman, dan tetap relevan di dunia kerja yang serba kompetitif?”.​ STIT Babussalam Aceh Tenggara hadir justru di titik galau itu: bukan cuma ngajarin teori di kelas, tapi menemani proses mencari arah — biar iman tetap nancep, akal tetap… Read more: Kuliah di Era Scroll: Kenapa Gen Z Butuh Kampus yang Bikin Iman, Pikiran, dan Skill Satu Frekuensi?

Indonesia menghadapi banjir hoaks, radikalisme online, dan kecanduan gadget yang mengancam mental serta iman generasi muda, dengan data menunjukkan ribuan kasus penyebaran konten negatif setiap bulan. Di era digital 2025, pelajar sering terjebak algoritma yang mempromosikan ekstremisme atau budaya toksik, sementara literasi digital berbasis Islam masih minim. Kampus seperti STIT Babussalam Aceh Tenggara siap memimpin solusi melalui pendidikan tarbiyah yang integratif.​ Masalah Saat Ini di Indonesia Hoaks politik dan agama menyebar cepat di TikTok serta Instagram, memicu konflik… Read more: Senjata Ampuh Lawan Hoaks dan Radikalisme di Kalangan Pelajar Indonesia

Indonesia memasuki 2025 dengan berbagai PR besar: kesenjangan pendidikan, ketimpangan ekonomi, serta menguatnya polarisasi sosial dan agama. Di tengah gejolak itu, kampus-kampus berbasis keislaman seperti STIT Babussalam dipanggil untuk tidak hanya melahirkan sarjana, tetapi juga pendidik yang mampu merawat nalar sehat, akhlak, dan persatuan.​ Masalah Utama Pendidikan Indonesia Hari Ini Beberapa masalah pendidikan yang paling sering disorot pada 2025 adalah: Krisis Nilai dan Polarisasi Keagamaan Di tengah derasnya arus informasi, hoaks dan ujaran kebencian berbasis SARA mudah menyebar… Read more: Pendidikan Indonesia 2025: Di Tengah Krisis Moral, Kesenjangan Digital

Indonesia tahun 2025 diguncang badai tantangan: banjir dahsyat Jakarta rugikan ratusan juta dolar, ekonomi tumbuh di bawah 5% akibat inflasi dan ketegangan global, serta krisis moral pemuda di tengah banjir informasi digital. Di tengah kekacauan ini, STIT Babussalam Aceh Tenggara muncul sebagai benteng solusi melalui pendidikan Islam yang holistik dan adaptif.​ Krisis Ekonomi: Dari Subsidi BBM hingga Pengangguran Muda Ekonomi Indonesia melambat karena kenaikan PPN 12%, penurunan konsumsi rumah tangga, dan ketergantungan ekspor komoditas ke China yang fluktuatif.… Read more: Banjir Besar, Ekonomi Loyo, dan Krisis Moral: Peran Pendidikan Islam Mengubah Indonesia 2025

Indonesia sedang menghadapi fenomena “generasi cemas”, di mana jutaan remaja hidup dalam tekanan mental, kecemasan, dan stres yang meningkat tajam di era digital. Survei kesehatan mental remaja menunjukkan sekitar sepertiga remaja Indonesia memiliki masalah kesehatan mental, sedangkan gangguan cemas menjadi salah satu masalah yang paling banyak dialami.​ Arus informasi tanpa batas membuat remaja menghabiskan banyak waktu di dunia maya, namun justru merasa makin kesepian, mudah marah, dan kehilangan arah hidup. Media sosial menjadi ruang pembentukan jati diri baru,… Read more: Krisis Karakter Generasi Muda di Era Digital

Banjir dahsyat melanda Sumatra pada Desember 2025, menewaskan lebih dari 1.000 jiwa dan mengisolasi ribuan warga di Aceh, termasuk Aceh Tenggara, sementara intoleransi beragama kian mengancam keharmonisan generasi muda di era digital.​ Dampak Banjir: Krisis Pangan dan Pendidikan Terisolasi Bencana banjir dan longsor di Aceh Tenggara serta wilayah Sumatra lainnya mengganggu akses pendidikan, dengan sekolah rusak dan 98 kampung terisolasi, memaksa pembelajaran tatap muka terhenti. Pemerintah telah menyalurkan 44 ribu ton beras dan cadangan tiga kali lipat kebutuhan,… Read more: Benteng Terakhir Hadapi Banjir Bencana dan Intoleransi di Indonesia

Media sosial dan platform digital menjadi sarana utama penyebaran paham ekstremisme agama di Indonesia tahun 2025. Kelompok radikal memanfaatkan grup WhatsApp, Telegram, dan game online untuk merekrut pemuda rentan.​ Ancaman Penyebaran Ekstremisme Rendahnya literasi digital dan pemahaman agama tekstual memudahkan radikalisme menyebar melalui ribuan pesan harian di kanal seperti Telegram. Pemuda usia 20-29 tahun paling rentan karena mencari identitas dan mudah terpapar narasi kebencian di media sosial. Polarisasi sosial pasca-pemilu dan populisme online memperburuk situasi, dengan ekstremisme kini… Read more: Tantangan Ekstremisme Online di Indonesia 2025

Krisis akhlak dan bullying di kalangan pelajar Indonesia kian mengkhawatirkan, dengan kasus kekerasan fisik, verbal, dan cyberbullying yang melonjak tajam sepanjang 2025. Fenomena ini bukan hanya persoalan disiplin sekolah, melainkan gejala kegagalan pembentukan karakter yang berakar pada lemahnya pendidikan nilai Islam di tengah arus digital. STIT Babussalam Aceh Tenggara, dengan semangat “Gerbang Kedamaian”, hadir sebagai solusi nyata melalui pendekatan tarbiyah integratif.​ Fenomena Bullying Saat Ini Lonjakan kasus bullying di sekolah dan kampus mencapai rekor tertinggi, didorong oleh paparan… Read more: Menjawab Krisis Akhlak dan Bullying di Kalangan Pelajar

Latar Belakang Permasalahan Indonesia Hari Ini Indonesia sedang menghadapi meningkatnya jumlah pengangguran, termasuk dari kalangan terdidik, dengan jutaan lulusan SMA, SMK, dan perguruan tinggi yang belum terserap pasar kerja secara optimal. Di sisi lain, generasi muda hidup di tengah banjir informasi digital yang memengaruhi cara berpikir, perilaku sosial, dan kedisiplinan belajar mereka.​ Krisis Karakter di Tengah Kemajuan Digital Kemajuan teknologi melahirkan banyak peluang, tetapi juga memunculkan masalah baru seperti rendahnya literasi digital, budaya instan, dan melemahnya etika dalam… Read more: Krisis Karakter, Pengangguran, dan Peran Kampus Islam di Era Digital Indonesia

Di tengah derasnya arus globalisasi dan kemajuan teknologi, Indonesia kini dihadapkan pada tantangan serius: krisis moral dan degradasi karakter di kalangan generasi muda. Fenomena ini terlihat dari meningkatnya perilaku intoleran, penyebaran hoaks, perundungan digital, hingga menurunnya semangat belajar dan empati sosial. Semua ini menjadi refleksi penting bagi dunia pendidikan, terutama pendidikan Islam, untuk melakukan transformasi yang menyentuh hati dan akal. Pendidikan yang Sekadar Transfer Pengetahuan Tidak Cukup Banyak lembaga pendidikan hari ini hanya fokus pada capaian akademik tanpa memperhatikan dimensi… Read more: Mendidik Generasi di Tengah Krisis Moral dan Teknologi di Indonesia

Di era digital yang serba cepat, dunia pendidikan dituntut untuk melahirkan generasi pendidik yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kuat dalam nilai, berakhlak, dan adaptif terhadap perubahan zaman. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam Aceh Tenggara hadir dengan konsep pembelajaran yang menyatukan iman, ilmu, dan teknologi untuk menjawab tantangan tersebut. Pendidikan yang Berakar pada Nilai IslamSTIT Babussalam percaya bahwa pendidikan sejati dimulai dari hati yang bersih dan niat yang tulus. Melalui pendekatan Tarbiyah Islamiyah, setiap mahasiswa… Read more: Integrasi Iman, Ilmu, dan Teknologi di STIT Babussalam Aceh Tenggara

Menghadapi Tantangan Pendidikan di Era Digital Di era serba cepat seperti sekarang, dunia pendidikan menuntut lebih dari sekadar kemampuan akademik. Seorang guru harus melek digital, kreatif, dan mampu mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Namun di tengah derasnya arus globalisasi, ada hal yang tak boleh hilang: nilai-nilai Islam yang menjadi akar moral dan spiritual setiap pendidik. STIT Babussalam Aceh Tenggara hadir untuk menjawab tantangan itu. Di kampus ini, teori pendidikan modern berpadu dengan tarbiyah Islam sehingga mahasiswa tidak hanya “diajar untuk… Read more: Menjadi Pendidik Zaman Now Tanpa Kehilangan Nilai Islam

Di tengah kemajuan teknologi yang luar biasa, Indonesia sedang menghadapi tantangan serius: krisis moral dan degradasi karakter di kalangan generasi muda. Fenomena seperti ujaran kebencian di media sosial, budaya konsumtif, serta menurunnya empati sosial menjadi tanda bahwa pendidikan modern belum sepenuhnya membentuk manusia beradab — hanya berpengetahuan. Dalam konteks inilah, pendidikan Islam memiliki peran yang sangat strategis. Lembaga seperti STIT Babussalam Aceh Tenggara memandang pendidikan bukan sekadar transfer ilmu, melainkan proses pembentukan iman, akhlak, dan intelektualitas secara seimbang. Spirit Babussalam — “Gerbang… Read more: Krisis Moral Generasi Muda di Era Digital: Tantangan dan Peran Pendidikan Islam

Dalam satu dekade terakhir, kata “hijrah” telah bertransformasi menjadi sebuah gerakan sosial dan budaya yang masif di kalangan anak muda Indonesia, khususnya Generasi Milenial dan Gen Z. Namun, panggung utama dari gerakan spiritual ini bukanlah masjid atau pesantren tradisional, melainkan layar smartphone dan lini masa media sosial. Inilah yang kita sebut sebagai Fenomena Hijrah Digital. Media sosial—mulai dari Instagram, YouTube, hingga TikTok—kini berperan sebagai madrasah tanpa dinding, tempat di mana puluhan juta anak muda mendapatkan siraman rohani, mencari… Read more: Fenomena Hijrah Digital: Menggali Identitas Keislaman Generasi Milenial di Era Media Sosial

Indonesia menghadapi darurat karakter generasi Z, dengan lebih dari 3 juta remaja mengalami kecanduan internet berat yang memicu kecemasan kronis, isolasi sosial, dan penurunan prestasi belajar. Data Kementerian Kesehatan 2024 menunjukkan 35% remaja Gen Z alami depresi, sementara gangguan mental melonjak 200% dalam setahun, diperburuk cyberbullying, FOMO, dan ujaran kebencian di media sosial.​ Gejala Krisis yang Mengguncang Bangsa Fenomena bullying sekolah, kekerasan pelajar, dan hilangnya rasa hormat kepada guru menjadi cermin gagalnya pendidikan nasional dalam membentuk adab dan… Read more: Krisis Karakter di Era Digital: Peran Kampus Islam dalam Menyelamatkan Gen Z Indonesia

Kuliah di STIT Babussalam Aceh Tenggara berarti kuliah di kampus tarbiyah yang tenang di pinggir jalan Medan–Kutacane, namun serius dalam dua hal: mutu belajar dan kualitas ibadah. Kampus ini tumbuh dari tradisi keilmuan Islam dan budaya Aceh Tenggara, lalu dipadukan dengan pembelajaran modern dan literasi digital untuk menyiapkan calon guru yang siap terjun ke dunia pendidikan masa kini.​ Suasana kampus di jalur Medan–Kutacane STIT Babussalam berlokasi di Desa Bambel Gabungan, di jalur strategis Jalan Kutacane–Medan, sehingga mudah dijangkau… Read more: Kuliah di Kampus Tarbiyah Pinggir Medan–Kutacane: Serius Belajar, Serius Beribadah

Pernahkah kamu membayangkan bagaimana seorang guru bisa menginspirasi ribuan siswa di era digital ini? Di tengah pesatnya perkembangan teknologi, peran guru tidak hanya sekadar menyampaikan ilmu, tetapi juga menjadi teladan, pembimbing, dan penguat karakter peserta didik. STIT Babussalam Aceh Tenggara hadir sebagai wadah bagi para calon pendidik yang ingin menggapai cita-cita besar ini: menjadi guru hebat yang mampu menyatukan ilmu, iman, dan teknologi dalam setiap proses pembelajaran.​ Mengapa Kombinasi Ilmu, Iman, dan Teknologi Penting? Di zaman sekarang, guru… Read more: Menjadi Guru Hebat di Era Digital: Kombinasi Ilmu, Iman, dan Teknologi

Indonesia sedang memasuki era perubahan besar. Teknologi berkembang cepat, dunia kerja semakin kompetitif, dan masyarakat membutuhkan generasi muda yang tidak hanya cerdas secara akademik tetapi juga kuat dalam karakter. Di sinilah Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) memiliki peran penting, termasuk STIT Babussalam sebagai lembaga pendidikan tinggi yang berkomitmen mencetak guru dan pendidik yang berakhlak, kompeten, dan berwawasan luas. 1. Pendidikan Tinggi Tidak Lagi Sekadar “Belajar di Kelas” Pada zaman sekarang, mahasiswa tidak hanya dituntut untuk menguasai teori. Dunia… Read more: Membangun Generasi Emas Indonesia Melalui Perguruan Tinggi Keagamaan

Apakah kamu pernah bertanya-tanya, di tengah laju teknologi dan perubahan dunia yang super cepat ini, apakah ilmu yang sedang kamu pelajari sekarang masih akan relevan dan dicari saat kamu lulus nanti? Pertanyaan ini wajar, dan justru menunjukkan bahwa kamu adalah pembelajar yang berpikir strategis! Kita hidup di era yang sering disebut Volatile, Uncertain, Complex, dan Ambiguous (VUCA). Pekerjaan yang ada hari ini mungkin akan digantikan oleh AI besok. Lantas, bagaimana institusi pendidikan seperti STIT Babussalam memastikan lulusannya tetap… Read more: Pendidikan Abad 21: Jurusan yang Kamu Ambil Masih Relevan 5 Tahun ke Depan?

Visi Besar di Balik STIT Babussalam STIT Babussalam — Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Babussalam di Aceh Tenggara — hadir bukan sekadar sebagai institusi pendidikan tinggi biasa. Institusi ini dibangun atas pondasi kuat: menggabungkan keilmuan, keimanan, dan akhlak mulia sehingga mahasiswa tidak hanya cerdas secara akademik, tapi juga berkarakter Islami. stitbabussalam.ac.id+1 Dengan misi membentuk pendidik yang berintegritas, STIT Babussalam menekankan bahwa pendidikan sejati adalah proses menyeluruh — pendidikan ilmu + pembinaan spiritual + pembentukan akhlak. stitbabussalam.ac.id Program Studi yang… Read more: Mengapa STIT Babussalam Pilihan Tepat bagi Generasi Pendidik Islami

Masyarakat Indonesia semakin terpolarisasi oleh perbedaan pandangan, terutama yang terkait dengan isu agama, dan perdebatan ini seringkali memanas di media sosial. Permasalahan hari ini adalah: Generasi muda terpapar konten ekstrem dan segregatif yang menumbuhkan sikap intoleransi dan eksklusifisme, membuat mereka sulit menerima perbedaan, bahkan dalam lingkup pertemanan dan sekolah. Sekolah, khususnya Guru Pendidikan Agama Islam (PAI), menghadapi tantangan besar untuk menanamkan nilai-nilai Toleransi (Tasāmuh) dan Moderasi Beragama (Wasatiyyah) yang merupakan esensi ajaran Islam. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT)… Read more: Menanam Toleransi di Kebun Sekolah

Berita-berita terkini di dunia pendidikan tinggi Indonesia, seperti yang muncul dari Konferensi Puncak Pendidikan Tinggi Indonesia (KPPTI) 2025, secara tegas menyoroti dua kata kunci utama: Kampus Berdampak dan Hilirisasi Riset. Ini bukan sekadar jargon baru, melainkan sebuah panggilan transformatif bagi seluruh institusi pendidikan, termasuk bagi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam. STIT Babussalam, sebagai Perguruan Tinggi Keagamaan Islam, berdiri di atas fondasi nilai-nilai keislaman dan lokalitas. Lantas, bagaimana kita menerjemahkan konsep Kampus Berdampak yang identik dengan inovasi teknologi… Read more: Menerjemahkan Nilai Inovasi dan Hilirisasi Riset di Perguruan Tinggi Islam

Media sosial telah menjadi ruang publik baru bagi remaja. Sayangnya, kemudahan anonimitas dan jarak fisik seringkali memicu perilaku agresif, ujaran kebencian (hating), perundungan (bullying), dan debat kusir yang tidak beradab (Digital Toxicity). Permasalahan hari ini adalah: Banyak siswa Muslim yang lupa bahwa prinsip Hifzhul Lisan (menjaga lisan/ucapan) dalam Islam—sebuah fondasi Akhlak—tetap berlaku dan bahkan lebih krusial di dunia maya. Toxic digital ini tidak hanya merusak mental korban, tetapi juga mencoreng citra umat Islam. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT)… Read more: Menjaga Lisan di Ruang Digital

Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI) kini bukan lagi fiksi ilmiah, melainkan alat yang mengubah cara belajar dan mengajar. AI dapat mempersonalisasi materi, mengoreksi tugas, dan menjadi asisten bagi guru. Namun, permasalahan hari ini adalah: Kurangnya kesiapan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk mengintegrasikan AI secara etis dan efektif. Dikhawatirkan, ketergantungan pada AI dapat mengurangi interaksi otentik, memicu plagiarisme, dan mengikis peran guru dalam pembentukan Akhlak dan Karakter spiritual siswa. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam Riau menyadari bahwa menolak… Read more: Mencetak Guru PAI yang Menguasai AI

Di era digital, media sosial telah menciptakan budaya “Cancel Culture”, di mana individu, terutama remaja dan anak muda, dengan cepat menghakimi, mengisolasi, dan memboikot seseorang karena kesalahan, perbedaan pendapat, atau perilaku masa lalu, tanpa memberikan ruang untuk klarifikasi atau perbaikan diri (taubat). Permasalahan hari ini adalah: Budaya menghakimi ini merusak empati, meningkatkan kecemasan sosial, dan bertentangan langsung dengan prinsip-prinsip fundamental Islam tentang Isiāh (memaafkan), Tabayyun (klarifikasi), dan Satrul ‘Aurat (menutup aib). Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam Riau… Read more: Mengatasi Budaya Menghakimi Di Era Cancel Culture

Pandemi COVID-19 telah meninggalkan jejak serius dalam dunia pendidikan, yang dikenal sebagai Learning Loss—ketertinggalan materi dan penurunan kompetensi belajar siswa secara signifikan. Di madrasah dan sekolah Islam, masalah ini tidak hanya menyentuh mata pelajaran umum, tetapi juga Pendidikan Agama Islam (PAI), di mana pemahaman nilai, hafalan Qur’an/Hadis, dan keterampilan praktik ibadah menjadi terhambat. Permasalahan hari ini adalah: Metode pengajaran konvensional tidak lagi efektif untuk mengejar ketertinggalan yang beragam (gap) pada setiap siswa. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam… Read more: Guru PAI STIT Babussalam dalam Merevolusi Pembelajaran Blended dan Personalized Learning

STIT Babussalam Aceh Tenggara – Tahun 2025 telah menjadi tahun yang penuh tantangan bagi umat manusia. Berbagai krisis multidimensi melanda dunia, mulai dari konflik bersenjata, ketegangan geopolitik, perubahan iklim ekstrem, hingga perlambatan ekonomi global. Di tengah kondisi yang penuh ketidakpastian ini, bagaimana peran pendidikan Islam dalam mempersiapkan generasi yang tangguh dan mampu menghadapi tantangan zaman? Potret Dunia di Tengah Krisis World Economic Forum dalam Laporan Risiko Global 2025 mengungkapkan fakta yang mengkhawatirkan. Konflik bersenjata berbasis negara dipilih oleh… Read more: Perspektif Pendidikan Islam untuk Masa Depan Bangsa

Di era globalisasi yang penuh tantangan ini, pendidikan tinggi Islam memiliki peran strategis dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kuat dalam karakter dan spiritualitas. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam hadir sebagai lembaga pendidikan tinggi Islam yang berkomitmen mengintegrasikan ilmu pengetahuan modern dengan nilai-nilai keislaman yang kuat. Visi Pendidikan Holistik STIT Babussalam mengusung visi pendidikan holistik yang menyeimbangkan pengembangan intelektual, spiritual, dan sosial mahasiswa. Pendekatan ini memastikan lulusan tidak hanya menguasai teori pendidikan… Read more: Membangun Karakter Unggul Melalui Pendidikan Berkualitas

Pagi itu, Nur Aisyah, mahasiswi semester enam Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), berdiri di depan kelas dengan rencana pembelajaran yang berbeda. Bukan hanya mengajar, tetapi mengajak siswa-siswanya untuk berpikir kritis tentang nilai-nilai keislaman dalam konteks kehidupan modern. Dia bukan hanya mengulangi hafalan, melainkan memfasilitasi penemuan makna. Inilah representasi dari apa yang STIT Babussalam usahakan: menciptakan guru yang tidak hanya menguasai ilmu, tetapi memahami peran transformatifnya dalam masyarakat. Revolusi Pendidikan: Dari Transfer Ilmu Menuju Pembentukan Karakter Di era… Read more: Bagaimana STIT Babussalam Mempersiapkan Pendidik untuk Zaman Digital

Dilema Pendidikan Islam di Era Digital Di tengah arus modernisasi yang begitu deras, lembaga pendidikan Islam menghadapi tantangan unik: bagaimana mempertahankan nilai-nilai keislaman yang otentik sambil menyiapkan lulusan yang mampu berkompetisi di era digital? Pertanyaan ini bukan sekadar wacana akademis, melainkan kebutuhan mendesak yang harus dijawab oleh setiap institusi pendidikan Islam, termasuk STIT Babussalam Aceh Tenggara. Tradisi pesantren yang telah mengakar ratusan tahun di Nusantara memiliki keunggulan dalam pembentukan karakter dan spiritualitas. Namun, metode pembelajaran yang konvensional sering… Read more: Menggabungkan Tradisi Pesantren dengan Pedagogik Modern

Di era media sosial, narasi agama seringkali direduksi menjadi quote singkat atau meme yang sensasional. Dua konsep sentral dalam Islam—Jihad (perjuangan) dan Tasamuh (toleransi)—paling rentan terhadap distorsi. Kelompok ekstremis menggunakan ayat-ayat tertentu secara parsial dan out-of-context untuk membenarkan kekerasan dan intoleransi, sementara kelompok sekuler terkadang salah memahami Jihad sebagai konsep yang sepenuhnya usang. Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur’an (STIQ) Ash-Shiddiqiyah berkomitmen menghasilkan Sarjana Tafsir yang memiliki kedalaman metodologi (Manhaj) untuk mengembalikan kedua konsep ini pada makna Al-Qur’an yang komprehensif… Read more: Meluruskan Pemahaman Ayat-Ayat Kontroversial di Era Ekstremisme Digital

Generasi muda saat ini terpapar pada tekanan konsumerisme yang masif melalui media sosial. Fenomena “Fear of Missing Out” (FOMO), di mana individu merasa harus memiliki apa yang dimiliki orang lain, telah mendorong perilaku pengeluaran yang impulsif, utang, dan ketidakstabilan finansial sejak usia dini. Permasalahan hari ini adalah: Banyak guru PAI hanya fokus pada zakat dan infak, tetapi belum membekali siswa dengan skill praktis dan etika Islami dalam pengelolaan uang harian. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam Riau menyadari… Read more: Membentuk Generasi dengan Kecerdasan Finansial Islami Di Era FOMO

Pendidikan Inklusif—yaitu sistem pendidikan yang memastikan semua anak, termasuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), dapat belajar bersama dalam lingkungan yang sama—kini menjadi mandat nasional. Bagi lembaga pendidikan Islam, inklusivitas adalah perwujudan langsung dari ajaran Islam tentang kasih sayang universal (rahmatan lil alamin) dan keadilan. Namun, permasalahan hari ini adalah: Banyak guru PAI tidak memiliki bekal pengetahuan dan keterampilan adaptasi kurikulum yang memadai untuk mengajar ABK. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam Riau menyikapi tantangan ini dengan serius. Institusi ini… Read more: Mempersiapkan Guru PAI untuk Memimpin Transformasi Pendidikan Inklusif

Pendidik masa kini menghadapi tantangan terbesar: merebut perhatian siswa yang tumbuh di tengah banjir informasi digital (Generasi Z dan Alpha). Metode pengajaran tradisional yang hanya mengandalkan ceramah di kelas tidak lagi efektif. Guru PAI dan Madrasah kini harus bertransformasi menjadi Guru-Kreator—individu yang mahir merancang kurikulum digital dan mengembangkan konten edukasi Islam yang menarik, relevan, dan viral secara positif. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam Riau menyadari pentingnya kemampuan ini. Institusi ini berkomitmen menghasilkan Sarjana Pendidikan Islam yang memiliki… Read more: Membentuk Guru PAI yang Inovatif dan Mahir Mengembangkan Konten Pendidikan Digital

Dunia pendidikan Islam kontemporer menghadapi tantangan besar: bagaimana mengelola madrasah, pesantren, dan Sekolah Islam Terpadu (SIT) agar tidak hanya unggul dalam aspek agama dan akhlak, tetapi juga profesional, akuntabel, dan kompetitif layaknya institusi pendidikan umum terbaik? Ini menuntut lebih dari sekadar guru; dibutuhkan Sarjana Pendidikan Islam yang berjiwa Manajer dan Konsultan. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam Riau menyikapi kebutuhan ini dengan merancang kurikulum yang menjembatani ilmu Tarbiyah (Pendidikan Islam) dengan keahlian Manajemen dan Kewirausahaan. Lulusan STIT Babussalam… Read more: STIT Babussalam Mencetak Manajer dan Konsultan yang Mengubah Wajah Lembaga Pendidikan Islam

Di era keterbukaan informasi, arus ideologi yang ekstrem dan intoleran dapat dengan mudah menyusup ke ruang-ruang publik, termasuk institusi pendidikan. Fenomena Radikalisme dan penyebaran paham eksklusif menjadi ancaman serius bagi keharmonisan sosial dan persatuan bangsa. Lembaga pendidikan Islam memiliki tanggung jawab utama untuk menjadi benteng pertahanan ideologi yang kokoh. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam Riau menyadari peran strategisnya sebagai pencetak guru dan pemimpin pendidikan. Kampus ini tidak hanya mengajarkan ilmu, tetapi juga secara aktif menanamkan nilai-nilai Moderasi… Read more: Pencegahan Radikalisme di Lingkungan Pendidikan

Abad ke-21 menempatkan profesi pendidik di persimpangan yang unik. Guru dan dosen Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak hanya dituntut menguasai turats (khazanah keilmuan Islam klasik) dan metodologi pengajaran, tetapi juga harus menjadi agen transformasi digital dan moral. Diperlukan Pendidik Muslim yang mampu mengintegrasikan kedalaman spiritual dengan kecanggihan teknologi. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam Riau menyadari betul tantangan ini. Berdiri di tengah Provinsi Riau yang kental dengan budaya Melayu Islam, STIT Babussalam berkomitmen melahirkan Guru 5.0: pendidik yang… Read more: Mentransformasi Pendidik Islam di Era Inovasi STIT Babussalam Riau

Pendidikan Islam di Indonesia berdiri di persimpangan jalan antara tradisi keilmuan yang kaya dan tuntutan inovasi era digital. Di tengah pesatnya perkembangan teknologi dan masyarakat 5.0 yang menekankan koneksi manusia, data, dan teknologi, peran seorang pendidik Muslim menjadi sangat krusial. Mereka tidak hanya dituntut menguasai ilmu agama dan pedagogik, tetapi juga harus mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman (Iman dan Takwa) dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi). Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Babussalam Riau hadir sebagai… Read more: Pengembangan Pendidikan Islam di Era 5.0 STIT Babussalam Riau

Lulusan Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) di masa kini tidak hanya dituntut menjadi tenaga pendidik yang kompeten, tetapi juga memiliki kemandirian ekonomi. Konsep Kewirausahaan Berbasis Syariah (Syariah Entrepreneurship) menawarkan solusi ganda: menciptakan peluang usaha yang halal sekaligus mempraktikkan nilai-nilai Islam dalam bermuamalah. STIT Babussalam mengintegrasikan semangat entrepreneurship ini ke dalam kurikulum, memastikan lulusan kami siap menjadi guru yang produktif sekaligus pengusaha yang berintegritas di tengah masyarakat Aceh Tenggara. 1. Mengapa Entrepreneurship Relevan bagi… Read more: Mengapa Syariah Entrepreneurship Penting

Pendidikan Islam yang efektif haruslah bersifat kontekstual—mengakar pada nilai-nilai agama, tetapi juga menghargai dan melestarikan kearifan lokal tempat ia berada. Di Aceh Tenggara, harmoni antara Islam dan Adat telah menjadi pilar utama kehidupan bermasyarakat. STIT Babussalam berkomitmen mencetak pendidik yang mampu menjembatani kedua dunia ini, memastikan pendidikan Islam relevan dengan konteks budaya lokal. Kami mempersiapkan lulusan untuk menjadi guru dan pemimpin madrasah yang mampu menanamkan nilai-nilai Tarbiyah sambil merawat kekayaan budaya Aceh Tenggara. 1. Mengapa Integrasi Adat itu… Read more: Integrasi Nilai Adat Lokal Aceh Tenggara dalam Pendidikan Islam

Di era serba digital ini, kemudahan mengakses terjemahan dan referensi seringkali membuat keterampilan tradisional seperti Hafalan Al-Qur’an (Tahfiz) dan Seni Bacaan Al-Qur’an (Qira’at) dianggap kurang relevan. Namun, bagi seorang cendekiawan Al-Qur’an dan Tafsir, penguasaan kedua fondasi ini adalah mutlak dan tak tergantikan. Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur’an (STIQ) ASH secara konsisten menekankan bahwa seorang Mufassir (Ahli Tafsir) yang sejati harus memulai perjalanannya dengan menguasai teks itu sendiri. Penguasaan Tahfiz dan Qira’at bukan sekadar tradisi, tetapi metodologi primer untuk memahami… Read more: Hafalan dan Qira’at Menjadi Kunci dalam Studi Tafsir Kontemporer

Di era Revolusi Industri 4.0, pendidikan dituntut untuk bergerak melampaui batas ruang kelas fisik. Bagi madrasah di Aceh Tenggara, digitalisasi bukan lagi pilihan, melainkan keharusan untuk memastikan kualitas pembelajaran tetap relevan dan kompetitif. STIT Babussalam secara proaktif mempersiapkan calon guru dan manajer pendidikan untuk memimpin transformasi ini, terutama melalui pemanfaatan Sistem E-Learning. Kami mencetak pendidik yang mampu mengintegrasikan ilmu keislaman (Tarbiyah) dengan teknologi modern, menciptakan Madrasah Digital yang efisien dan interaktif. 1. Transformasi Metode Pembelajaran PAI dan PGMI… Read more: Peran Lulusan STIT Babussalam dalam Mengintegrasikan E-Learning di Aceh Tenggara

Sejarah Islam mencatat peran vital perempuan sebagai pengajar, pendidik, dan pemimpin komunitas. Di Aceh Tenggara, peran Ustazah atau Ulama Perempuan sangat krusial dalam membimbing keluarga, madrasah, dan majelis taklim. STIT Babussalam berkomitmen mencetak lulusan Muslimah yang memiliki keilmuan agama yang mendalam dan kapasitas kepemimpinan yang kuat. Kami mempersiapkan Perempuan Pembawa Cahaya—pendidik dan da’iyah yang mampu menjadi sumber ilmu dan inspirasi bagi masyarakat, mengaplikasikan ilmu Tarbiyah dan Fiqh dalam kehidupan sehari-hari. 1. Kepemimpinan Berbasis Tarbiyah Lulusan STIT Babussalam dibekali… Read more: Peran Lulusan STIT Babussalam dalam Menguatkan Kepemimpinan dan Dakwah Muslimah di Aceh Tenggara

Masa emas (golden age) seorang anak, dari usia 0 hingga 6 tahun, adalah periode kritis pembentukan kepribadian, kecerdasan, dan akhlak. Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Madrasah Raudhatul Athfal (RA) menjadi penentu utama masa depan seorang individu. Di sinilah lulusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) STIT Babussalam memegang peran yang sangat strategis. Kami percaya bahwa guru yang disiapkan oleh STIT Babussalam harus memiliki kompetensi ganda: mahir dalam mendidik di tingkat MI/SD, dan sangat memahami fundamental pendidikan di… Read more: Pentingnya Guru PGMI dalam Menguatkan Pendidikan Anak Usia Dini di Aceh Tenggara

Pendidikan inklusif adalah sebuah komitmen untuk memastikan bahwa setiap anak, tanpa memandang latar belakang, kondisi fisik, atau kesulitan belajar, memiliki hak dan kesempatan yang sama untuk mendapatkan pendidikan berkualitas. Bagi institusi Islam seperti STIT Babussalam, prinsip inklusif ini berakar kuat pada nilai-nilai kasih sayang (rahmah) dan keadilan dalam ajaran Islam. STIT Babussalam menyadari bahwa lulusan PAI dan PGMI akan menjadi guru yang menghadapi kelas dengan keragaman yang tinggi. Kami menyiapkan pendidik yang mampu menciptakan madrasah dan sekolah yang… Read more: Mewujudkan Madrasah Ramah Semua Anak di Aceh Tenggara